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『西宮硝子』キャラクター紹介(聲の形)

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所属階層

キャラクター

講談社から2011年に発売された『聲の形』のキャラクター情報です。

プロフィール

項目内容
キャラクター名西宮硝子
作品聲の形(2011年)
CVCV:早見沙織(Saori Hayami)

デザイナー

大今良時、西屋太志

著作権者(企業名)

同上、講談社
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キャラクターデータ

項目内容
正式名西宮硝子
読みにしみや しょうこ
初登場作品『聲の形』
性別女性
特性先天性の聴覚障害
コミュニケーション手話・筆談・口話
学歴水門小学校→ろう学校
家族母・西宮八重子、妹・西宮結絃、祖母・西宮いと
将来志望理容師
補助機器補聴器

人物・関係

人物像

項目内容
性格愛想がよく穏やかで、周囲に笑顔を向けることが多い
内面自己評価が非常に低く、自分が周囲を不幸にすると考えやすい
対人姿勢衝突を避けるため愛想笑いや自己抑制を用いることが多く、自分の感情を外へ出すことが苦手
コミュニケーション手話・筆談を中心に他者と関わる。口話も可能だが、発音の困難さや過去の経験から消極的になっていた
行動力必要と判断すれば一人で学校へ交渉に向かうなど、内向的な印象とは異なる強い行動力を持つ
成長石田との再会や周囲との関係を通じ、徐々に自分の感情や意思を表現するようになる

主要な関係

人物関係
石田将也小学生時代に硝子をいじめた同級生。高校時代に再会し、互いに過去と向き合いながら関係を築き直す
西宮結絃妹。硝子を強く気遣い、守ろうとする
西宮八重子母。硝子を強く育てようとする意志を持つ
西宮いと祖母。家族として硝子たちを支える
佐原みよこ小学生時代に硝子へ友好的に接した人物。高校時代に再会する
植野直花小学生時代から複雑な関係を持ち、高校時代にも硝子へ厳しく向き合う
川井みき小学校時代の同級生で、高校時代に再び交流する

人物史

段階内容
小学生以前先天性の聴覚障害を持ちながら普通学校へ通う
水門小学校転校後、筆談用ノートを使ってクラスメイトとの交流を試みるが、次第にいじめの対象となる
転校いじめや石田との衝突を経て水門小学校を離れ、その後はろう学校へ通う
石田との再会高校生になってから石田と再会し、彼が手話を覚えていたことをきっかけに交流を再開する
交友関係の再構築石田を通して佐原・植野・川井らと再び関わり、映画制作という共通目標を持つ
グループ崩壊過去のいじめが再び問題となり、人間関係が崩れたことで強い自責に陥る
再出発大きな事件を経て、自分に何ができるかを考え、映画制作や将来に向けて行動を始める
卒業後ろう学校卒業後、東京の理容室で働きながら理容師資格取得を目指す

コミュニケーション・聴覚

項目内容
聴力完全に聴力を失っているわけではなく、一部の音声を聞き取ることができる
発声滑らかな発声が難しく、口頭での意思伝達には困難が伴う
筆談小学校転校時から主要なコミュニケーション手段として使用
手話高校生編では重要な意思疎通手段となる
補聴器両耳に使用していたが、右耳の聴力低下後は左耳のみとなる
情報取得聴覚上の制約から周囲の情報を後になって知ることも多い

姿・成長

時期・姿内容
小学生以前長い髪で生活していた
小学生時代母によって髪を短くされかけ、石田の母の対応によってボブカットになる
高校時代再びロングヘアーとなる
告白時ポニーテール姿で石田へ気持ちを伝えようとする
浴衣姿髪をアップスタイルにしている
後期耳を出すようにヘアピンを用いるなど、髪型にも変化が見られる

正体・核心情報

高校生編の転機

項目内容
自責石田たちの人間関係が崩壊したことを自分の責任だと思い込み、精神的に追い詰められる
自殺未遂夏祭りの後、自宅から飛び降りようとする
石田の救助偶然居合わせた石田に救われるが、代わりに石田が転落して意識不明の重体となる
意識の変化この出来事をきっかけに、自分自身と周囲の人間関係を見直し、映画制作の再開へ動く
石田との再確認意識を取り戻した石田から過去のいじめを謝罪され、「生きるのを手伝ってほしい」と伝えられる
将来自分の意思で東京へ進み、理容師を目指すことを決める

作品・媒体横断

媒体内容
原作漫画小学校時代から高校卒業後までの硝子と石田の関係、いじめ、自己否定、再生が描かれる
小説版水門小学校の特別支援学級「きこえの教室」など、学校側の支援体制に関する補足がある
劇場アニメ原作を基盤としつつ、右耳の聴力低下や補聴器に関する描写などが映像的に補足されている
ファンブック石田と硝子は成人式時点でも恋人関係ではなく、互いに恋愛感情を抱きながらゆっくり関係を進めているとされる

関連情報

ノード接続
『聲の形』登場作品
石田将也最重要人物
西宮結絃妹
西宮八重子母
西宮いと祖母
佐原みよこ友人
植野直花小学生時代から複雑な関係を持つ人物
手話主要なコミュニケーション手段
水門小学校小学生時代の主要舞台
理容師将来目指す職業

Charactersは多言語で発信・整理することを目的としています。※翻訳ポリシー

Language

作品紹介